BESCHRIJVING WERELDKAARTSPEL
Voor het onderdeel “Waarden en Normen” kozen wij voor een wereldkaartspel. Het spel gaat als volgt:
Het spel bestaat uit vier stukken: de wereldkaart zelf, kaartjes met vreemde recepten, kaartjes met landen en een waardenlijst (zie bijlage).* Op de bank ligt een wereldkaart en een stapel kaartjes met vreemde recepten van over heel de wereld. Daarrond liggen de kaartjes met de landen verspreid. Elke leerling kiest een kaartje vanop de stapel en probeert dit dan te linken met het land waar het gegeten wordt. Is het correct, dan mogen ze beide kaartjes situeren op de wereldkaart. Dit gaat zo door tot alle kaartjes op zijn.
Op het einde van dit spel volgt een korte bespreking gelinkt aan de waardenlijst. De leerlingen kunnen dan vanuit die lijst hun ideeën geven over bepaalde keuzes van recepten. “Waarom mogen wij wel varkensvlees eten, maar vinden we het niet fijn als iemand hond of kat eet?” en veel meer van dit soort vragen. Op die manier leren de leerlingen ook dat waarden en normen heel cultuurgebonden zijn en beseffen ze dat een bepaald gedrag ongewenst kan zijn bij de ene persoon maar gewenst kan zijn bij de andere.
Natuurlijk kan dit spel dan nog verder gelinkt worden aan het principe “Omgaan met Emoties”. Hierbij kan er verder ingegaan worden op huisdieren/voedsel (denk maar aan hond, kat, cavia, enz.)
*de kaartjes met vreemde recepten en die met de landen zijn aan elkaar verbonden, die moet je dus zelf nog eerst uitknippen.
WERELDKAARTSPEL BENODIGDHEDEN (WERELDKAART + KAARTJES + WAARDENLIJST) DOWNLOADEN
Het spel bestaat uit vier stukken: de wereldkaart zelf, kaartjes met vreemde recepten, kaartjes met landen en een waardenlijst (zie bijlage).* Op de bank ligt een wereldkaart en een stapel kaartjes met vreemde recepten van over heel de wereld. Daarrond liggen de kaartjes met de landen verspreid. Elke leerling kiest een kaartje vanop de stapel en probeert dit dan te linken met het land waar het gegeten wordt. Is het correct, dan mogen ze beide kaartjes situeren op de wereldkaart. Dit gaat zo door tot alle kaartjes op zijn.
Op het einde van dit spel volgt een korte bespreking gelinkt aan de waardenlijst. De leerlingen kunnen dan vanuit die lijst hun ideeën geven over bepaalde keuzes van recepten. “Waarom mogen wij wel varkensvlees eten, maar vinden we het niet fijn als iemand hond of kat eet?” en veel meer van dit soort vragen. Op die manier leren de leerlingen ook dat waarden en normen heel cultuurgebonden zijn en beseffen ze dat een bepaald gedrag ongewenst kan zijn bij de ene persoon maar gewenst kan zijn bij de andere.
Natuurlijk kan dit spel dan nog verder gelinkt worden aan het principe “Omgaan met Emoties”. Hierbij kan er verder ingegaan worden op huisdieren/voedsel (denk maar aan hond, kat, cavia, enz.)
*de kaartjes met vreemde recepten en die met de landen zijn aan elkaar verbonden, die moet je dus zelf nog eerst uitknippen.
WERELDKAARTSPEL BENODIGDHEDEN (WERELDKAART + KAARTJES + WAARDENLIJST) DOWNLOADEN